Odjeven u lovačku odoru prezentirao je učenicima tko su lovci, čime se bave, kako se postaje lovac i tko su uopće lovokradice. Strpljivo je odgovarao na mnoga učenička pitanja. Opisujući nacionalne parkove i parkove prirode, posebno mjesto radnje romana Kopački rit i biološku raznolikost, nadovezao se na nastavni sadržaj Prirode i društva. Učenicima su se posebno svidjele priče o spašavanju divljači uslijed prirodnih nepogoda kao sto su poplave, o izgradnji hranilišta, punjenju solišta za životinje, izradi sabirališta i o drugim radnim akcijama koje lovci provode. Doznali su o unosu divlje guske koja do sada nije tu obitavala, a danas je ima na potoku Topličini i potoku Vidaku u Stubičkim Toplicama. Učenici su zaključili da lovci mnogo brinu o životinjama, a tek onda malo i love poštujući sva lovačka pravila.